南安普顿大学（University of Southampton）和兰开斯特大学（Lancaster University）的研究发现，神经发散型毕业生对自己的职业技能充满信心，并重视与学位相关的知识，以便获得未来的就业。

然而，这个由英国研究资助并得到AGCAS支持的参与式项目也表明，不利的早期就业经历，包括偏见和歧视，会影响他们设定和实现职业目标的能力，并发展职业资本——可以帮助他们成功的资源、网络和信心。

该研究结果基于对英国高等教育机构的228名神经发散型毕业生的调查，以及对其中14名受访者的后续访谈。调查和访谈于 2023 年 3 月至 2023 年 7 月期间进行。

72%的研究参与者认为招聘过程具有挑战性，但即使在找到工作后，困难仍然存在。许多人发现在工作中很难做自己，有人评论说“在工作场所做真正的神经发散自我没有任何好处”，还有人强调雇主关于神经多样性的声明并不总是与工作环境或行为相匹配“我发现最令人沮丧的事情之一 [...]就是人们总是说他们想要一个跳出框框思考的人，但他们没有。

58%的参与者认为他们必须隐瞒自己的神经发散，只有17%的人认为雇主和同事会理解他们的神经发散。

南安普顿大学的首席研究员迈克尔·汤姆林森教授评论说：“虽然该报告揭示了神经发散型毕业生的一些积极的早期就业经验和成果的证据，但它也强调了持续的挑战和障碍。因此，雇主在招聘和早期职业机会方面的持续支持和良好做法至关重要。

兰开斯特大学的首席研究员乔纳森·文森特博士说：“这份报告对神经发散型毕业生的能力以及他们在从大学过渡到工作时可能遇到的挑战提供了独特的见解。虽然许多人确实希望从事全职研究生水平的工作，但我们发现这段旅程可以是多样化的，其他结果也可能是有意义的。

在毕业生资本模型和 AGCAS 对残疾毕业生成果的研究的基础上，加强神经发散型毕业生获得毕业生就业机会 （ENGAGE） 项目制定了一系列行动建议。这些重点关注职业专业人士、高等教育机构、政策制定者、部门机构和雇主可以与神经发散学生和毕业生合作做些什么，以支持他们实现职业潜力。

建议包括：

• 将毕业生职业发展所需的技能和资本嵌入学位课程中，并在整个学位期间和毕业后提供量身定制的1：1 职业支持。
• 在高等教育和雇主之间建立伙伴关系，为发展工作经验创造量身定制的包容性机会，从而在招聘过程中产生技能、网络和信心。
• 与神经发散型毕业生和支持组织合作，对雇主进行神经多样性、包容性招聘和可持续支持/发展方面的教育。
• 创建支持性结构，例如指导和监督，让神经发散的员工、学生和毕业生感到被倾听、被重视和心理安全。
• 致力于对所有员工进行培训和教育，这些培训和教育由神经发散性人员共同创建和促进，涉及包容性招聘、神经多样性和盟友关系。

研究表明，制定规定以确定优势和需求是使毕业生取得成功的重要因素。大学和雇主的支持使神经发散的毕业生能够了解如何找到他们的技能和潜在角色之间的一致性，与雇主分享他们的潜力，并倡导他们的需求，受到重视。

原文链接：https://www.southampton.ac.uk/news/2024/04/neurodivergent-graduates.page